郑州市医药附属儿童医院按照专业医学模式，致力于儿童神经学、儿童发展行为、儿童内分泌、中医儿科学、儿童康复训练等疾病的研究、诊断和治疗。 采用个性化、系统的儿童健康管理，为2-18岁儿童提供中西医结合的全方位诊疗。 医院文化建设以“健康儿童、幸福家庭”为目标，努力营造舒适的医疗环境。
语言训练的方法有很多，有些可以由父母来做，有些可以由专业的语言治疗师来做。
1.训练构音障碍。构音障碍又称运动构音障碍，是指喉部.口腔.下颌.舌.口唇等与发声相关的呼吸器官，因此语言障碍的治疗首先是运动构音障碍的训练，具体的训练方法如下：
（1）训练呼吸。
放松疗法的目的是减少与发音进行相关的肌肉张力，消除学生全身过度紧张的状态，使不随意的肌肉放松，有利于提高呼吸和发音，因为社会运动发展迟缓的孩子想说话的时候，经常会出现因为我们肌肉紧张而导致学习发音比较困难，手脚缓慢的运动迟缓的孩子可以表现得最为具有明显。
正确有效控制呼吸之间的气流是发音的基础，控制呼吸可以通过减少喉部肌肉的张力，有利于发出声音。正确的声音和构音，必须依靠呼吸作为发展动力，当形成具有一定的气流压力时，可以发出声音，所以我们骄傲的语言能力训练过程中必须首先教师进行呼吸训练，运动发育迟缓的儿童教育不仅影响可以单独进行教学语言学习训练，必须与科学治疗师一起。操作治疗师一起生活进行管理综合素质训练治疗，儿童的整体经济功能需求得到不断改善，呼吸功能也将相应提高。抗重力肌肉的发育对呼吸功能起着非常重要因素作用。
A.嘴唇和下巴的运动训练。
患有运动障碍的儿童下巴活动困难，嘴唇难以正常张开和闭合，因此他们无法发音。因此，我们可以用以下的方法来刺激下巴和嘴唇周围的肌肉，从而实现收缩和关闭口腔。
郑州市医药附属儿童医院呼吁：特殊疾病误诊、漏诊，不仅会给儿童带来更大的伤害，而且会给家庭带来更大的负担；儿童特殊疾病遵循“早发现、早治疗、早康复”的原则。因此，当家长发现自己孩子没有出现问题异常，要及时带他到医院进行诊治，由专业医生评估、诊断，早期的康复治疗，是特殊疾病发展儿童教育回归社会的希望。
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